Vecka 48

                              Välkomna på årskurs 1:s Luciafirande 10 december

Vi hälsar er välkomna till årskurs 1:s Luciafirande i idrottshallen.
Barnen bör vara här ombytta kl.7.45 den 10 december i idrottshallens omklädningsrum. Luciatåget är kl.8.00.
Ta gärna med en fikakorg så fikar vi tillsammans efteråt i respektive klassrum.
Jonas, Sofie, Cecilia, Anna, Linda, Theres,                    Sofia och Katarina

Hej!
Vi har nu arbetat klart med kapitel 4 i matteboken. Vi har repeterade dubbelt och hälften igen och några andra begrepp. Sedan gjorde vi ett repetitionskapitel innan det var dags för diagnosen.

I engelskan lyssnade vi ännu en gång på berättelsen Top Dog. Sedan besvarade vi tre korta frågor till berättelsen. Efter det repeterade vi frukterna apple, lemon, plum, pear, mango, kiwi, orange och banana. Efter det rappade vi fruktsången och sjöng namnsången.

Denna vecka har vi arbetat med bokstaven Ää. Eftersom det är en vokal så arbetade vi med ord som hade Ää i sig och placerade in dem i vokalhuset. En våning för ord med kort vokal och en våning för lång vokal. Barnen har också gjort en repetitionsuppgift i arbetsboken. Vi har också gjort en “läsförståelseuppgift” muntligt tillsammans. Idag fredag, har vi börjat med bokstaven K som i knasig.

Det blir mycket religion nu fram till jul. Vi börjar från början och har, bland annat läst, diskuterat och sett film om vad religion är och att vi i Sverige har religionsfrihet.    Barnen har även fått berätta hur de tror världen skapades för att sen tittat på två korta filmer om skapelsemyter från hela världen från olika tider och olika kulturer. Vem skapade världen – och varför? Kanske skapades världen av föräldrar eller en förälder. Kanske världen är en förälder. Eller världen kanske skapades steg för steg. Och ibland tröttnade guden på sitt verk och förstörde det. Om skapelsemyter från hela världen från olika tider och olika kulturer.

Vi har även startat upp temat “Balansera och väga”. Detta är ett tema som kommer jobbas med en längre period. Vi har denna vecka pratat om vad balans är. De har fått klippa ut en fjäril i styvt papper som de tagit till hjälp för att undersöka balans. Med hjälp av en penna har de försökt hitta tyngdpunkten. De fick i uppdrag att balansera fjärilen med pennan på olika sätt. Vi har sen visat varandra och diskuterat vilket sätt som var enklast respektive svårast och resonerat varför. De har sedan fått dokumenterat sina resultat genom att rita och skriva. De fick sedan ett gem att fästa på fjärilen och därefter undersöka om tyngdpunkten ändrades. Kunde de se ett mönster? Begrepp jag försöker få dem att använda är bland annat vågrätt, lodrätt, tyngdpunkt, stödyta, motkraft och tyngdkraft.

Nästa vecka 
Tisdag: Läsa upp sin läsläxa
Fredag: Idrott

Vi önskar er en mysig första advent och trevlig helg!
Theres och Katarina

Vecka 47

Hej!
Det lackar mot jul och vi vill bjuda in er till åk 1:s Luciafirande.

                              Välkomna på årskurs 1:s Luciafirande 10 december

Vi hälsar er välkomna till årskurs 1:s Luciafirande i idrottshallen.
Barnen bör vara här ombytta kl.7.45 den 10 december i idrottshallens omklädningsrum. Luciatåget är kl.8.00.
Ta gärna med en fikakorg så fikar vi tillsammans efteråt i respektive klassrum.
Jonas, Sofie, Cecilia, Anna, Linda, Theres,                    Sofia och Katarina

Denna vecka har vi avslutat vårt arbete i teknik med att bygga med ärtor och tandpetare. Vi tittade först på några olika sätt att bygga med ärtorna och tandpetarna. Efter det så tittade vi på en bild och funderade över vilket av tornen vi såg som var mest stabilt och diskuterade varför. Barnen arbetade sedan i små grupper. Först fick de komma överens om vad de skulle bygga och rita en enkel skiss. I några fall förändrades arbetet under tiden och de utvecklade det till något annat. Vi gick igenom dessa punkter innan vi började.

Teknikens arbetssätt
-man får ett uppdrag/problem att lösa
-fundera och skissa, idé-fas
-välj material och annat som kan behövas
-bygg och konstruera
-testa
-förbättra
-om allt funkar ÄR MAN FÄRDIG!
Så här såg det ut när arbetet pågick;

När vi var klara så fick de visa och berätta för sina kamrater vad de byggt. De utvärderade också sitt arbete, vad de ska tänka på till nästa gång och hur samarbetet gått. Så här blev det!

I svenskan har vi arbetat med Dd. Läsförståelsetexten vi arbetade med denna vecka var en känd ramsa för barnen – Huvud, axlar, knä och tå. Vi hittade en annorlunda sak i texten. Här skulle hakan klappen få och inte kinden som vi brukar sjunga. Naturligtvis var vi tvungen att sjunga den fortare, fortare, fortare…

Denna vecka har vi repeterat matten i kapitel 4 och sett en om filmen om hälften och dubbelt. Sedan fick de göra fingermatte med en kamrat.

I det nya kapitlet i vår engelskbok handlar det nu om frukter. Det är apple, pear, lemon, plum, banana, mango, kiwi och orange. Sången var en rapp om frukter, stora och små.

Föräldraråd 191203
Här kommer kallelsen. Har ni några tankar runt det som ska tas upp kan ni kontakta era representanter.
Kallelse191203

Nästa vecka 
Tisdag: Läsa upp sin läsläxa
Onsdag: Studiedag
Fredag: Idrott inne

Ha en trevlig helg!
Theres och Katarina

Vecka 46

Hej!
På torsdag  ska vi ha en utedag mellan 8.30-12.00. Vi kommer att gå tillsammans med de andra ettorna. Dagen kommer att innehålla aktiviteter och lek. Till lunch serveras det hamburgare. Var snäll skicka med en vattenflaska eller något annat att dricka. Barnen får ha fika med sig. Se bilaga! Matsäck2017

Denna vecka har vi arbetat med bokstaven Vv. I arbetsboken “Den magiska kulan” arbetade vi tillsammans med två uppgifter. Den första uppgiften var saker på v i Valles verkstad och den andra var “ord” där bokstäverna kastats om. Vi skulle dra streck mellan det och det riktiga ordet. Där fick vi prata mycket om strategier som underlättar när man ska se vad “ordet” med de omkastade bokstäverna ska bli. Läsförståelseuppgiften denna gång var en serie som hette “Var är Elsa?”. Den löste vi som vanligt tillsammans.

I matten har de arbetat i par med 7-10 kompisar. Sedan har de parat ihop strumpor, löst vilken term som fattas i addition och subtraktion, räknemålat och målat fiskar och räknat dem.

I engelskan har svarat på tre frågor till texten förra veckan och börjat på en ny som handlar om hundar.

Vi har lärt oss om sinnena synen, hörsel och lukten. Vi har bland annat tittat på synvillor på youtube.

Vi har även uppmärksammat boken och läsning lite extra. Vi har förutom läst i våra egna böcker, pratat om böcker, lyssnat på Astrid Lindgren när hon läser med sin härliga berättarröst samt sett en kort film “The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore” (Youtube). En Oscarsbelönad animerad film om hur läsning kan förvandla en grå verklighet och berika. 

 

 

Vi vill också tipsa om “Det stora barnkalaset” lördagen 23 november. Mer information finns på karlstad.se/storabarnkalaset

 

 

Föräldraråd 191203
Här kommer kallelsen. Har ni några tankar runt det som ska tas upp kan ni kontakta era representanter.
Kallelse191203

Nästa vecka 
Tisdag: Läsa upp sin läsläxa
Torsdag: Utedag
Fredag: Idrott inne

Ha en trevlig helg!
Theres och Katarina

Vecka 45

Hej!
Nu lackar det mot jul, ja i alla fall Lucia. Vi kommer att ha ett Luciatåg tillsammans med de två övriga ettorna tisdag den 10 december på morgonen. Jag återkommer senare med exakt tid.

arbetar vi med denna veckan. Barnen var snabbt med på noterna när jag på måndagen när jag inledde med att repetera ljudet för t genom att säga det flera gånger i snabb följd. De var inga problem för dem att komma ihåg vilken bokstav vi gått igenom före lovet. Innan lovet gjorde vi också en gemensam läsförståelseuppgift. Det var ett vykort som vi utgick ifrån. Många barn hade inte en aning om vad det var så jag fick berätta om hur det var när jag var liten. Ibland känner man sig som man är från “1800 kallt”. Det uttrycket kanske också är det. Utvecklingen har ju gått otroligt snabbt de senaste årtiondena. Nästa gång är det en serie. Det känner kanske barnen till. Eller? Det kanske inte heller är så vanligt längre.

I matten har vi arbetat med siffrorna 9 och 10. Sedan arbetade vi tillsammans med räkneberättelser (problemtal).  Först läste vi  en räkneberättelse tillsammans. Vi läste noga igenom så vi fick reda på vad vi skulle göra flera gånger. Det är viktigt att göra när man löser räkneberättelser eftersom det inte räcker att läsa igenom en gång. Så 3-4 gånger bör man läsa för att veta vad man ska räkna ut. Först ritade vi, sedan tecknade vi ner talet och räknade ut svaret. Det sista vi gjorde var att skriva ett svar på frågan. Varje räkneberättelse slutar med en fråga. Skulle den inte göra det skulle det bara vara en berättelse.  Efter det gjorde vi en räkneberättelse tillsammans som vi sedan löste på samma sätt. Vi har också arbetat med dubbelt-hälften. Dubbelt-hälften kan vara lite trixit för en del barn så prata gärna med ert barn hemma eller någon praktisk liten sak som att göra dubbel sats med muffins. Hälften går också bra men blir säkert inte lika populärt. 

På fredagens utepass har vi räknat dubbelt.

Tillsammans klurade vi ut att 2 blev 4 som blev 8 som blev 16. Sista utmaningen var att i grupp om tre, räkna ut vad det blir om vi dubblar 16. Några lade i högar om fem, andra i rader om fem.

Barnen tyckte det var lätt att hitta kottar. Vi får se om de tycker det är lika lätt när vi får mer snö. En jämförelse med att när snön lägger sig på marken blir det svårare för djuren att hitta mat.

I engelskan har vi börjat med att lyssna, läsa en text med bilder till. Den handlade om familjen som boken handlar om.

No: Vi har pratat, läst och sett film om vad vi behöver för att må bra. Stress är något vi inte vill ha för mycket av. Barnen fick berätta vad som stressade dem. Det som stressade flest var tids- relaterat. Man ska skynda sig att gå upp, klä på sig, äta upp, komma in, göra klart i skolan, när man spelar spel på dator/surfplatta och hinna till aktiviteter. Vi har också fått följa matens väg genom kroppen.

Håkan Bråkan fick följa med Michella hem.

Nästa vecka 
Tisdag: Läsa upp sin läsläxa
Fredag: Idrott inne

Ha en trevlig helg!
Theres och Katarina